sábado, 8 de diciembre de 2012
A mis queridos alumnos de 6° CACAO:
Este es mi mensaje para todos los que compartieron estos meses del año 2012. Para mí fue un gusto participar de este grupo, de todos ustedes, con sus formas de ser, sus intereses, sus sensibilidades. He aprendido un poco más en este tiempo, y eso ha sido posible por estar juntos tras una tarea, la de conocer el mundo. A veces en forma teórica, a veces en forma práctica, y otras , de las más importantes: en forma humana. Me guardo muy profundamente la esencia de cada uno, lo más vital, lo que han sabido entregarme a mí y al grupo todo. La tranquilidad y creatividad de Sol, la belleza de sus producciones artísticas de Tania, la sonrisa que tanto guarda Sergio, la rebeldía cariñosa de Tomás, la pasión por la lectura de Sofía, la elegancia de Coco, la adolescencia y energía de Lucía, la sed y la intención de Peti, la fineza y reflexión calmada de Elisa, la excelencia de María Paula, la picardía y mimos de Paulita, la independencia y madurez de Paula T, la abstracción y mirada de Julián, la atención constante y los hermosos ojos de Mauro, la solidez y precisión de Marcela, la manera de ver el mundo de Mathías, la luz de Luz, la belleza interior de Isabella, las travesuras y alegrías de Facundo, la comprensión y ternura de Juan Manuel, la decisión y justicia de Juan Pablo, el talento y la seguridad de Julia, la certeza oculta y pasión de María Noel, el arte en todo lo que hace de Ángela y la vitalidad y alegría de Sabrina.
Es tiempo de continuar creciendo con alas, cada vez más grandes, cada vez más finas, cada vez más sabias.
Los extrañaré, pero espero haber contribuido un poquito más para que ese vuelo despegue y sea siempre con la intención y el deseo de ver las estrellas.
Los quiero mucho, hasta siempre
Claudia.
Aquí les dejo un librito, el de los abrazos, que en algún momento supe compartirlo con ustedes. Felices vacaciones. Gracias por este año.
Este es mi mensaje para todos los que compartieron estos meses del año 2012. Para mí fue un gusto participar de este grupo, de todos ustedes, con sus formas de ser, sus intereses, sus sensibilidades. He aprendido un poco más en este tiempo, y eso ha sido posible por estar juntos tras una tarea, la de conocer el mundo. A veces en forma teórica, a veces en forma práctica, y otras , de las más importantes: en forma humana. Me guardo muy profundamente la esencia de cada uno, lo más vital, lo que han sabido entregarme a mí y al grupo todo. La tranquilidad y creatividad de Sol, la belleza de sus producciones artísticas de Tania, la sonrisa que tanto guarda Sergio, la rebeldía cariñosa de Tomás, la pasión por la lectura de Sofía, la elegancia de Coco, la adolescencia y energía de Lucía, la sed y la intención de Peti, la fineza y reflexión calmada de Elisa, la excelencia de María Paula, la picardía y mimos de Paulita, la independencia y madurez de Paula T, la abstracción y mirada de Julián, la atención constante y los hermosos ojos de Mauro, la solidez y precisión de Marcela, la manera de ver el mundo de Mathías, la luz de Luz, la belleza interior de Isabella, las travesuras y alegrías de Facundo, la comprensión y ternura de Juan Manuel, la decisión y justicia de Juan Pablo, el talento y la seguridad de Julia, la certeza oculta y pasión de María Noel, el arte en todo lo que hace de Ángela y la vitalidad y alegría de Sabrina.
Es tiempo de continuar creciendo con alas, cada vez más grandes, cada vez más finas, cada vez más sabias.
Los extrañaré, pero espero haber contribuido un poquito más para que ese vuelo despegue y sea siempre con la intención y el deseo de ver las estrellas.
Los quiero mucho, hasta siempre
Claudia.
Aquí les dejo un librito, el de los abrazos, que en algún momento supe compartirlo con ustedes. Felices vacaciones. Gracias por este año.
sábado, 10 de noviembre de 2012
TAREA DOMICILIARIA DEL 13 AL 16 DE NOVIEMBRE.
MARTES, 13 de noviembre
1- Presentar correctamente un informe sobre LA LUZ. Debes observar previamente la publicación en el blog sobre este tema. No olvides que un informe tiene la siguiente estructura: Título, Introducción, Desarrollo del tema, Conclusiones y Fuentes utilizadas.
MIÉRCOLES, 14 de noviembre.
1- Trabajaremos en clase con un tema nuevo: Simetría, eje de simetría axial. Para que puedas comprender mejor el tema, debes ver la publicación en el blog con este tema.
2- A practicar con operaciones de fracciones.
7 + 13 9 + 7 11 - 5 6 - 2 41 x 13
20 15 12 30 24 12 5 8 72 5
JUEVES, 15 de noviembre
1- Se presentan los equipos de : Hormigas y Ocelotes.
2 - Leer con detenimiento en el libro de Ciencias de la Naturaleza los siguientes temas: El aire una mezcla variada, páginas, 52 a 56. Una manera de recordar ideas y conceptos. El día jueves nos centraremos en La DENSIDAD, una propiedad no solo del aire. Para ello, debes leer aún con mayor atención la página 57. Si quieres anticiparte al taller de experimentación que realizaremos, puedes leer la página 58.
VIERNES, 16 de noviembre
Para el viernes, deberás traer, luego de haber pensado bien, haber visto el blog sobre densidad de líquidos y torre de líquidos, un frasquito cerrado herméticamente en el que traigas una torre similar, pero puedes usar otros componentes, igualmente puedes teñirlos de colores diferentes. Sería aconsejable que lo elabores con un adulto en casa que te pueda auxiliar, ya que manejarse con diferentes líquidos puede ser peligroso.
Haremos una exposición. A EXPERIMENTAR!!!!
MARTES, 13 de noviembre
1- Presentar correctamente un informe sobre LA LUZ. Debes observar previamente la publicación en el blog sobre este tema. No olvides que un informe tiene la siguiente estructura: Título, Introducción, Desarrollo del tema, Conclusiones y Fuentes utilizadas.
MIÉRCOLES, 14 de noviembre.
1- Trabajaremos en clase con un tema nuevo: Simetría, eje de simetría axial. Para que puedas comprender mejor el tema, debes ver la publicación en el blog con este tema.
2- A practicar con operaciones de fracciones.
7 + 13 9 + 7 11 - 5 6 - 2 41 x 13
20 15 12 30 24 12 5 8 72 5
JUEVES, 15 de noviembre
1- Se presentan los equipos de : Hormigas y Ocelotes.
2 - Leer con detenimiento en el libro de Ciencias de la Naturaleza los siguientes temas: El aire una mezcla variada, páginas, 52 a 56. Una manera de recordar ideas y conceptos. El día jueves nos centraremos en La DENSIDAD, una propiedad no solo del aire. Para ello, debes leer aún con mayor atención la página 57. Si quieres anticiparte al taller de experimentación que realizaremos, puedes leer la página 58.
VIERNES, 16 de noviembre
Para el viernes, deberás traer, luego de haber pensado bien, haber visto el blog sobre densidad de líquidos y torre de líquidos, un frasquito cerrado herméticamente en el que traigas una torre similar, pero puedes usar otros componentes, igualmente puedes teñirlos de colores diferentes. Sería aconsejable que lo elabores con un adulto en casa que te pueda auxiliar, ya que manejarse con diferentes líquidos puede ser peligroso.
Haremos una exposición. A EXPERIMENTAR!!!!
LA SEMANA PASADA, REALIZAMOS UN TRABAJO DE SENSIBILIZACIÓN Y DE EXPRESIÓN PLÁSTICA, INSPIRÁNDONOS EN MÚSICA DE MOZART. AQUÍ TE DEJO ALGUNA INFORMACIÓN SOBRE ESTE COMPOSITOR.
Wolfgang Amadeus Mozart
| Johannes Chrysostomus Wolfgangus Theophilus Mozart | |
|---|---|
 Retrato póstumo, obra de Barbara Krafft, 1819. | |
| Datos generales | |
| Nacimiento | 27 de enero de 1756 Salzburgo, Sacro Imperio Romano Germánico(Actual  Austria) |
| Muerte | 5 de diciembre de 1791 (35 años) Viena, Sacro Imperio Romano Germánico (Actual Austria) |
| Cónyuge | Constanze Mozart (1782-1791) |
| Hijos | |
| Ocupación | Compositor, director de orquesta |
| Información artística | |
| Instrumento(s) | Piano, clavecín, violín |
| Web | |
| Ficha | Johannes Chrysostomus Wolfgangus Theophilus Mozart enIMDb |
| Firma |  |
Wolfgang Amadeus Mozart, cuyo nombre completo era Johannes Chrysostomus Wolfgangus Theophilus Mozart,1 (Salzburgo, 27 de enero de 1756 – Viena, 5 de diciembre de 1791), fue un compositor y pianista austriaco, maestro del Clasicismo, considerado como uno de los músicos más influyentes y destacados de la historia.
La obra mozartiana abarca todos los géneros musicales de su época y alcanza más de seiscientas creaciones, en su mayoría reconocidas como obras maestras de la música sinfónica, concertante, de cámara, para piano, operística y coral, logrando una popularidad y difusión universales.
En su niñez más temprana en Salzburgo, Mozart mostró una capacidad prodigiosa en el dominio de instrumentos de teclado y del violín. Con tan solo cinco años ya componía obras musicales y sus interpretaciones eran del aprecio de la aristocracia y realeza europea. A los diecisiete años fue contratado como músico en la corte de Salzburgo, pero su inquietud le llevó a viajar en busca de una mejor posición, siempre componiendo de forma prolífica. Durante su visita a Viena en 1781, tras ser despedido de su puesto en la corte, decidió instalarse en esta ciudad donde alcanzó la fama que mantuvo el resto de su vida, a pesar de pasar por situaciones financieras difíciles. En sus años finales, compuso muchas de sus sinfonías, conciertos y óperas más conocidas, así como su Réquiem. Las circunstancias de su temprana muertehan sido objeto de numerosas especulaciones y elevadas a la categoría de mito.
En palabras de críticos de música como Nicholas Till, Mozart siempre aprendía vorazmente de otros músicos y desarrolló un esplendor y una madurez de estilo que abarcó desde la luz y la elegancia, a la oscuridad y la pasión —todo bien fundado por una visión de la humanidad «redimida por el arte, perdonada y reconciliada con la naturaleza y lo absoluto»—.2 Su influencia en toda la música occidental posterior es profunda; Ludwig van Beethoven escribió sus primeras composiciones a la sombra de Mozart, de quien Joseph Haydn escribió que «la posteridad no verá tal talento otra vez en cien años».3
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