TAREA DOMICILIARIA DEL 28 al 31 de agosto
MARTES 28 de agosto
1- Presentaràn en equipos, la cèlula en 3 D, con la explicaciòn de las funciones de las diferentes organelas que la componen.
2- Averigua què es la micra.
MIERCOLES 29 de agosto
EJERCICIOS
1- ¿Cuàl de los siguientes càlculos permite determinar el volumen de un prisma que tenga el doble del volumen que te presentan estos datos?
Medidas:
ancho 1 cm
largo 2 cm
altura 3 cm
2x1x2x2x2x3 2x1x2x3 (1+1)x(2+2)x(3+3)
2- Calcula el volumen del tercio de un cubo con 7 cm de arista.
3-Practica divisiones de 3 cifras
200:120= 350:131= 475:150= 790:210= 435:123=
JUEVES 30 de agosto
EJERCICIOS sobre VOLUMEN V o F
A)
1- Un cubo de 1 m cùbico es un cubo de 1 m de arista
2- En un cubo de 1 m de largo de arista caben en ella 100 cubitos de 1 cm cùbico.
3- La cantidad de cubitos de 1 cm cùbico que entran en un cubo de 1m cùbico es de 100x100.
4- La cantidad de cubitos de 1 cm cùbico que entran en un cubo de 1m cùbico es de 100x100x100.
5- Un cubo de 1m cùbico equivale a un cubo de 1.000.000 cm cùbicos.
6- Un cubo de 1m cùbico equivale a un cubo de 1000 cm cùbicos.
B)
Elige una unidad de medida de volumen para medir estos elementos:
m cùbico dm cùbico cm cùbico mm cùbico
* pileta de nataciòn
* alfiler
* lata de bebida
*comprimido de medicamento
C)
Completa la tabla
m cùbico 1,5 3 4,5 0,5 6 0,25
cm cùbico
VIERNES 31 de agosto
1- Elabora la ficha tècnica de la pelìcula que vimos. Escribe la sinopsis y da tu opiniòn sobre la misma.
2- Indaga sobre la Ingenierìa Genètica
¿Què es?
¿Cuàl es su objetivo?
¿Cuàl es su uso màs frecuente?
¿Què es un alimento transgènico?
Puedes ayudarte con esta pàgina web:
http://wwwaula21.net/Nutriweb/transgènicos.htmNoticias.
sábado, 25 de agosto de 2012
EL 4 DE SETIEMBRE VISITAREMOS EL MUSEO DE LA MEMORIA.
AQUÌ TIENES INFORMACIÒN PARA COMENZAR A CONOCER UNA PARTE TRISTE PERO REAL DE NUESTRA HISTORIA. SEGURAMENTE, TU FAMILIA PODRÀ COMPARTIR CONTIGO ALGUNAS EXPERIENCIAS DE ESA ETAPA DE NUESTRO PAÌS, YA QUE ES HISTORIA RECIENTE PARA LOS DE NUESTRA GENERACIÒN.
AQUÌ TIENES INFORMACIÒN PARA COMENZAR A CONOCER UNA PARTE TRISTE PERO REAL DE NUESTRA HISTORIA. SEGURAMENTE, TU FAMILIA PODRÀ COMPARTIR CONTIGO ALGUNAS EXPERIENCIAS DE ESA ETAPA DE NUESTRO PAÌS, YA QUE ES HISTORIA RECIENTE PARA LOS DE NUESTRA GENERACIÒN.
SÁBADO, 28 DE JULIO DE 2012
Primera MUESTRA DE DOCUMENTALES DE DDHH en el MUME
Funcionará en la Quinta de Santos; la exposición será inaugurada en diciembre
Centro cultural Museo de la Memoria quedó instalado ayer en Montevideo
"A la entrada de este museo tenemos que tener una vitrina con la tierra de los cuarteles arañada, buscando los restos de nuestros compañeros desaparecidos", dijo emocionado el escritor y director del departamento de Cultura de la Intendencia Municipal de Montevideo, Mauricio Rosencof, al presentar ayer la instalación del Museo Histórico de la Memoria.
Viernes 20 de abril de 2007 | 3:19
La gran casona que supo albergar en otra época a la familia del ex presidente Máximo Santos, ubicada en la avenida de las Instrucciones 1057, abrió sus puertas ayer por primera vez para desempolvar los recuerdos guardados de la resistencia.
En cada habitación de la espaciosa casa se exhiben fotos de un instante de la dictadura que se instaló en Uruguay a partir del año 1973.
Imágenes del acto del 1º de mayo de 1983 la primera manifestación masiva “autorizada” que se hizo en dictadura; o de la resistencia del 9 de julio de 1973, o fotografías tomadas en forma clandestina en enero de 1985 en el Penal de Libertad.
Las tomas de Aurelio González, Juan Angel Urruzola y Jorge Carlos Tiscornia Bazzi dejó a más de uno emocionado.
Mauricio Rosencof fue el encargado de presentar el museo como director de la dirección de Cultura de la Intendencia Municipal de Montevideo (IMM). El también escritor y dramaturgo evocó a su colega Mario Benedetti citando a uno de sus poemas: “Mario dice que el olvido está lleno de memoria y yo creo que todo es memoria y que el olvido no existe. Que basta el tiempo, ese tiempo que necesitó una proa poderosa para rescatar las historias, los huesitos, las informaciones que de alguna manera capitanearon en nuestro país como en Argentina, las madres y las abuelas de mayo. Veo a la maravillosa Luisa Cuesta entre el público que de alguna manera es la imagen, la quintaesencia, la vanguardia, la búsqueda que emprendieron ellas solas cuando los que estábamos en otras cosas, o en otros lados, no podíamos emprenderlas, hoy siguen siendo ellas la proa de esta nave”.
Recuerdos para unos, novedad para otros
Un mameluco que utilizó una reclusa en el Penal de Punta de Rieles colgado prolijamente, es una de las piezas más impactantes de este singular museo. Pero también en una vitrina se pueden apreciar varios objetos personales como un monedero que le fue regalado a María Esther Francia cuando estuvo en prisión en el año 1973 hecho por “La bahiana” así lo informaba el cartel un pañuelo blanco con la figura de un caballo bordada, y textos con representaciones teatrales, canciones y poemas.
Tampoco pasó desapercibida una manta de varios colores que fue tejida a dos agujas en el sector E del penal de Punta de Rieles a fines del año 1983 en la celda 2 de ese sector. La gran manta fue realizada entre varias mujeres que se encontraban presas en el lugar entre ellas Elisa Michelini, Beatriz Perla (fallecida al año de salir de prisión), Cristina Fyn, Susana Carli, Carmen Beretta y Adriana Cabrera. En una pequeña mesa, fueron colocadas papeletas por el SI y el NO del recordado plebiscito de 1980. Con mayor espesor, la pila del NO a la reforma constitucional impulsada por los militares.
No podrán faltar…
Para Rosencof no podrán faltar en el museo que será inaugurado el 10 de diciembre de este año, día en que se celebra en todo el mundo el Día de los Derechos Humanos, y así lo indicó ayer, la concentración de otros objetos, “aquellos que en distinto frente combatieron la larga noche de la dictadura”. Agregó que “aquí no puede faltar por ejemplo la botella de vino envenenado que le mandaron a la madre de Luis Alberto Heber, Cecilia Fontana de Heber” y opinó que en otra vitrina deberán estar los artículos que escribió “Maneco” en la contratapa del desaparecido Jaque, así como las historias de “El Toba, de Zelmar y Rosario”.
Ante la presencia de la directora de Museos de la ciudad de Buenos Aires Nelly Cairoli, Rosencof dijo, a manera de metáfora, que aquí “no hay puentes que se puedan romper”. Más tarde, en su discurso el propio ministro de Educación y Cultura Jorge Brovetto afirmaría que “los que quisieron romper esos puentes son los que hoy son enjuiciados, y que los uruguayos, argentinos, latinoamericanos que sufrimos juntos el horror de la tortura, de la persecución nos unimos”.
Por su parte Nelly Cairoli hizo referencia a la historia de la casa donde quedó instalado el museo y consideró que es “el ámbito propicio y representativo de la historia del país donde primaba la injusticia, la opresión y la tortura”.
El evento reunió a varias figuras nacionales entre las que se encontraban presentes el ex subsecretario del Ministerio del Interior, Juan Faroppa, el director de la Junta Nacional de Drogas, Milton Romani, el presidente del Instituto del Niño y del Adolescente, Víctor Giorgi, reconocidas figuras sindicales como Luis Puig y Juan Castillo, entre otros.
Ayer, además, quedó instalada la Asociación del Museo de la Memoria que presidirá el escritor uruguayo Mario Benedetti, e integran: Emilio Castro, Luisa Cuesta, Elisa Dellepiane de Michelini, Henry Engler, Isidora Fusco de Chávez Sosa, María Esther Gatti de Islas, Eduardo Galeano, Belela Herrera, Lilí Lerena de Seregni, Víctor Licandro, Oscar López Balestra, Jorgelina Martínez, Ademar Olivera, Jorge Osorio, Matilde Rodríguez Larreta de Gutiérrez, Vladimir Turiansky, Daniel Viglieti y Ruben Yáñez.
domingo, 19 de agosto de 2012
¡Tu ADN te hace único!
Inicio
¿Ciencia ficción?
Los padres de Vincent, para tener un segundo hijo, deciden "programarlo".
¿Es posible esta ficción?
¿Se pueden programar las características de un ser humano como el color de ojos, de cabello o la ausencia de enfermedades antes de concebirlo?
Plan Ceibal - Creative Commons: Reconocimiento - No comercial - Compartir bajo la misma licencia
¿Qué es eso de los genes?
Inicio
¡Parecidos y distintos!
¡Son parecidos!, ¿verdad? Pero la mamá, el papá y Diego tienen el cabello castaño, mientras que Anita es pelirroja. La mamá es la única que tiene ojos azules.
Aunque hay un gran parecido entre padres e hijos, también son muchas las diferencias entre ellos.
La transmisión de características de los seres vivos a sus descendientes se llama herencia. Es la responsable, al mismo tiempo, de las semejanzas y diferencias.
PropósitosEste recurso te ayudará a:
- Acercarte al concepto de herencia y de cómo se transmiten las características a los descendientes.
- Conocer en qué lugar de los seres vivos se guarda esa información.
- Conocer las características del trabajo que llevó a Gregor Mendel a elaborar las leyes que fueron la base de lo que hoy conocemos como "genética".
Plan Ceibal- Creative Commons: Reconocimiento - No comercial - Compartir bajo la misma licencia
TAREA DOMICILIARIA DEL 21 AL 24 DE AGOSTO
MARTES 21 de agosto
1) Convertir una descripciòn sobre Dragones, en una prosa poètica, en la cual en vez de transmitir miedo, provoque agrado. Puedes sustituir expresiones por metàforas, o agregar elementos o detalles a algunas expresiones.
MIÈRCOLES 22 de agosto
1) Estudiar en Ciencias de la Naturaleza, la Teorìa Celular, pàginas 27 y 33.
2) Construye en 3 D un corte de cèlula con su estructura y organelos interiores. La presentaràs en clase y explicaràs las funciones que cumplen los elementos internos de la misma. (puede ser presentado en grupo de a dos).
3) Si tienes xo puedes traerla, trabajaremos construyendo figuras de 3 D en proyecciòn.
JUEVES 23 de agosto.
1) Si el tiempo nos acompaña, presentaremos la obra que tenemos pendiente. Por tanto, repasa los parlamentos, recuerda posiciones, proyecciòn de la voz, preparaciòn de trufas o bombones o galletitas con dulce de leche, recordar lo que cada tècnico hace. PREPARARSE.
2) Mira con mucha atenciòn, la publicaciòn en este blog sobre VOLUMEN Y CAPACIDAD. Ya habremos comenzado el tema Volumen, serà importante que repases lo aprendido con este recurso, que ademàs te darà màs informaciòn.
VIERNES 24 de agosto.
Busca informaciòn sobre los siguientes conceptos: GENÈTICA ADN. Trabajaremos en equipo con los materiales aportados por todos, comenzaremos a incursionar en estos temas. En este blog hay publicados dos trabajos, son muy interesantes.
MARTES 21 de agosto
1) Convertir una descripciòn sobre Dragones, en una prosa poètica, en la cual en vez de transmitir miedo, provoque agrado. Puedes sustituir expresiones por metàforas, o agregar elementos o detalles a algunas expresiones.
MIÈRCOLES 22 de agosto
1) Estudiar en Ciencias de la Naturaleza, la Teorìa Celular, pàginas 27 y 33.
2) Construye en 3 D un corte de cèlula con su estructura y organelos interiores. La presentaràs en clase y explicaràs las funciones que cumplen los elementos internos de la misma. (puede ser presentado en grupo de a dos).
3) Si tienes xo puedes traerla, trabajaremos construyendo figuras de 3 D en proyecciòn.
JUEVES 23 de agosto.
1) Si el tiempo nos acompaña, presentaremos la obra que tenemos pendiente. Por tanto, repasa los parlamentos, recuerda posiciones, proyecciòn de la voz, preparaciòn de trufas o bombones o galletitas con dulce de leche, recordar lo que cada tècnico hace. PREPARARSE.
2) Mira con mucha atenciòn, la publicaciòn en este blog sobre VOLUMEN Y CAPACIDAD. Ya habremos comenzado el tema Volumen, serà importante que repases lo aprendido con este recurso, que ademàs te darà màs informaciòn.
VIERNES 24 de agosto.
Busca informaciòn sobre los siguientes conceptos: GENÈTICA ADN. Trabajaremos en equipo con los materiales aportados por todos, comenzaremos a incursionar en estos temas. En este blog hay publicados dos trabajos, son muy interesantes.
sábado, 11 de agosto de 2012
ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 14 AL 17 DE AGOSTO
MARTES 14 de agosto
* Completar el trabajo sobre CÊLULAS en cuaderno de Ciencias Naturales.
* Preparase para la presentaciòn de la obra. No olvidar parlamentos, elementos a traer y las ganas de mostrar todo lo que nos ha llevado tiempo y compromiso. Mucha fuerza!!!
* Invitar a la familia para que nos acompañen. Martes 14 de agosto a las 17 hs, en el patio del colegio. Luego de la presentaciòn, disfrutaremos de unas ricas trufas y bombones acompañados por las familias.
MIÈRCOLES 15 de agosto
* Nos preparamos para la evaluaciòn de Lengua. Lectura expresiva y comprensiva, producciòn escrita, ortografìa, verbos, recursos poèticos.
JUEVES 16 de agosto
*Nos preparamos para la evaluaciòn de Matemàticas.
numeraciòn decimal, ubicaciòn en recta numèrica, operaciones con decimales y operaciones combinadas con uso de parèntesis y fracciones, promedio, razonamiento con porcentaje y càlculo de IVA.
VIERNES 17 de agosto
* Finalizaremos evaluaciòn de Matemàticas- geometrìa: àreas totales de prismas y cilindros.
BUENA SEMANA PARA TOD@S.
MARTES 14 de agosto
* Completar el trabajo sobre CÊLULAS en cuaderno de Ciencias Naturales.
* Preparase para la presentaciòn de la obra. No olvidar parlamentos, elementos a traer y las ganas de mostrar todo lo que nos ha llevado tiempo y compromiso. Mucha fuerza!!!
* Invitar a la familia para que nos acompañen. Martes 14 de agosto a las 17 hs, en el patio del colegio. Luego de la presentaciòn, disfrutaremos de unas ricas trufas y bombones acompañados por las familias.
MIÈRCOLES 15 de agosto
* Nos preparamos para la evaluaciòn de Lengua. Lectura expresiva y comprensiva, producciòn escrita, ortografìa, verbos, recursos poèticos.
JUEVES 16 de agosto
*Nos preparamos para la evaluaciòn de Matemàticas.
numeraciòn decimal, ubicaciòn en recta numèrica, operaciones con decimales y operaciones combinadas con uso de parèntesis y fracciones, promedio, razonamiento con porcentaje y càlculo de IVA.
VIERNES 17 de agosto
* Finalizaremos evaluaciòn de Matemàticas- geometrìa: àreas totales de prismas y cilindros.
BUENA SEMANA PARA TOD@S.
DOMINGO 12 DE AGOSTO
FELIZ DÌA PARA TOD@S LOS NIÑ@S DEL MUNDO
QUE NO SEA SOLO UNO, QUE SEAN TODOS!!
"EN CADA NIÑO SE SIENTE COMO SI FUERA UN TAMBOR, UN LATIDO DE VEREDA DE JUEGOS Y VIDA AL SOL
QUE LINDA SE VA A SENTIR, LA BALDOSA DE VEREDA, CUANDO LA TARDE LE PINTE, LAS LINEAS DE LA RAYUELA.
SON SUS AMORES SECRETOS CON FORMA DE CORAZON, SE LOS DIBUJA EN EL AIRE Y QUE ÈL TE LOS CUENTE A VOS.
PAN QUEMADO TE GRITARON Y HAY QUE VOLVER A CONTAR, CUANTAS VECES EN LA VIDA, HAY QUE VOLVER A EMPEZAR.
SANGRE NUEVA EN LAS VENAS, PELO EN EL VIENTO CON CORAZÒN, LATIDO DE VEREDA LO QUE YO QUIERO, ES COMO VOS.!!!"
de LOs que Iban Cantando.
FELIZ DÌA PARA TOD@S LOS NIÑ@S DEL MUNDO
QUE NO SEA SOLO UNO, QUE SEAN TODOS!!
"EN CADA NIÑO SE SIENTE COMO SI FUERA UN TAMBOR, UN LATIDO DE VEREDA DE JUEGOS Y VIDA AL SOL
QUE LINDA SE VA A SENTIR, LA BALDOSA DE VEREDA, CUANDO LA TARDE LE PINTE, LAS LINEAS DE LA RAYUELA.
SON SUS AMORES SECRETOS CON FORMA DE CORAZON, SE LOS DIBUJA EN EL AIRE Y QUE ÈL TE LOS CUENTE A VOS.
PAN QUEMADO TE GRITARON Y HAY QUE VOLVER A CONTAR, CUANTAS VECES EN LA VIDA, HAY QUE VOLVER A EMPEZAR.
SANGRE NUEVA EN LAS VENAS, PELO EN EL VIENTO CON CORAZÒN, LATIDO DE VEREDA LO QUE YO QUIERO, ES COMO VOS.!!!"
de LOs que Iban Cantando.
domingo, 5 de agosto de 2012
Introducción
Pensemos....
Los seres vivos en su conjunto cumplen funciones vitales. 
Una de ellas es la nutrición, la cual comprende varios procesos como ser: la digestión, la respiración, la circulación, la eliminación de residuos
Si compararmos el reino animal con el vegetal, encontramos que los primeros presentan la capacidad de desplazarse, que los segundos no la tienen.
Haciendo uso de esa capacidad, los animales van en busca de su alimento que les permite obtener la energía necesaria para vivir.
Alguna vez te preguntaste, ¿cómo los vegetales obtienen su alimento?, pues ¿alguna vez viste a un vegetal ir hasta el supermercado o a un almacén?.
No, seguro que no, pues entonces, ¿cómo se alimentan?
Pensemos.
Lo toman de la tierra por la raíz.
True False
Lo fabrican en su propio cuerpo.
True False
Por lo tanto...
Los vegetales presentan en su constitución organelos que les permiten fabricar sus propios alimentos, mientras que los animales sólo los toman del ambiente, nos los fabrican en su propio cuerpo.
Estos organelos se encuentran en unidades que forman los cuerpos de los seres vivos, llamados "Células"
Te invitamos a realizar modelos de célula animal y vegetal, que representen las estructuras comunes a ambos y las que sólo son propias de las células vegetales.
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