domingo, 29 de abril de 2012

NOTICIAS DE URUGUAY

Uruguay está primero en el uso de energías renovables

22.04.2012 | 11.24

Uruguay prevé instalar 1.500 MW de energía eólica e impulsa el nacimiento de fábricas para componentes de aerogeneradores. En el Año Internacional de las Energías Sustentables para Todos, Uruguay se ubica en los primeros lugares del mundo en su uso.

Uruguay está primero en el uso de energías renovables

En 2010 el 48,7% del total de su matriz energética era renovable y los indicadores de 2011 van en igual sentido.

El Gobierno proyecta mantener la tendencia y superar el 50% a 2015. La introducción de energías renovables se hizo sin subsidios, lo que lo vuelve confiable para inversores.

Uruguay presentó su agenda de actividades 2012 para conmemorar el Año Internacional de las Energías Sustentables para Todos, declarado por Naciones Unidas.

Se realizarán debates y charlas en varios departamentos del país, jornadas escolares, obras de títeres itinerantes, concursos y presentaciones de sellos y tarjetas telefónicas alusivas.

Brasil y Uruguay impulsarán las energías renovables, instalando los aerogeneradores en un parque eólico conjunto con 300 MW eólicos.

Ambos países acordaron el jueves construir parques eólicos para ayudar a cubrir la demanda uruguaya de electricidad, durante un encuentro de los presidentes Dilma Rousseff y José Mujica.

Las centrales eólicas tendrán una capacidad de generación de 300 megavatios de electricidad y estarán situadas en Uruguay, según un memorando de entendimiento firmado por autoridades de las empresas energéticas de los dos países, la brasileña Electrobras y la uruguaya UTE.

Ya está en construcción una línea de transmisión eléctrica entre Montevideo y la ciudad austral brasileña de Candiota con financiamiento del Fondo de Convergencia Estructural del Mercosur.

Introducción

Revolución Industrial

Puzzle final

Fuentes consultadas- Licencia - Créditos

Introducción

¡Todos los trabajadores se reúnen para festejar su día!

En nuestro país, ese día, se realiza un acto en el que hablan los representantes de los sindicatos agrupados en el PIT-CNT.

¿Pero alguna vez te has preguntado cómo han surgido estos sindicatos?

Te invitamos a conocer parte de su historia

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TAREA DOMICILIARIA SEMANA DEL 30 de abril al 4 de mayo.

MIÉRCOLES 2 DE MAYO

(en cuadernola de Matemáticas)
1) Para resolver:
a- Facundo tiene una colección de 240 discos. El 15% es de música clásica, el 40% es de jazz, el 20% de rock y el resto de murga. ¿Cuántos discos de cada género musical tiene?
b- Se calcula que un perro que pesa entre 30 y 40 kg debe comer 350 gr de alimento balanceado por día. ¿Cuántos días puede ser alimentado un perro de esas características con una bolsa de 14 kg?

2) Realizar el conteo de las estrellas cuando la primer noche de esta semana lo permita.
3) Si tienen algún material interesante y actualizado sobre Galaxias, que nos ayude a responder nuestras preguntas previas, traerlo a clase. Trabajaremos con diferentes fuentes informativas de tipo científicas en clase, en equipos.

JUEVES 3 DE MAYO

1) Completar en cuadernola de Ciencias Naturales el trabajo sobre Galaxias, comenzado en clase el día anterior.
2) Lectura comprensiva del texto de la "Declaración en Defensa del Cielo Nocturno... ", con diccionario mediante para aclarar significados de palabras que quizá no comprendas. Trabajaremos el jueves en equipo con este texto, es conveniente que lo tengas leído previamente.

VIERNES 4 DE MAYO

* Nos preparamos para la Matiné del sábado 12 de mayo. Traemos ideas a la clase para elaborar afiches. Quizá sería interesante que revises imágenes de afiches, el libro de Artes visuales 6, también te puede ayudar a pensar cómo diagramarlo. Lo haremos en clase manejando previamente muchas ideas para que sean bien atractivos y logren el objetivo.

BUEN COMIENZO DE SEMANA Y A TRABAJAR!!!!!

EL HOMBRE DE VITRUVIO

En su Studio (Real Academia de Venecia), también conocido como El hombre de Vitruvio, Leonardo da Vinci realiza una visión del hombre como centro del Universo al quedar inscrito en un círculo y un cuadrado. El cuadrado es la base de lo clásico: el módulo del cuadrado se emplea en toda la arquitectura clásica, el uso del ángulo de 90º y la simetría son bases grecolatinas de la arquitectura. En él se realiza un estudio anatómico buscando la proporcionalidad del cuerpo humano, el canon clásico o ideal de belleza.

Sigue los estudios del arquitecto Vitruvio (Marcus Vitruvius Pollio) arquitecto romano del siglo I a.c. a quien Julio Cesar encarga la construcción de máquinas de guerra. En época de Augusto escribió los diez tomos de su obra De architectura, que trata de la construcción hidráulica, de cuadrantes solares, de mecánica y de sus aplicaciones en arquitectura civil e ingeniería militar. Vitrubio tuvo escasa influencia en su época pero no así en el renacimiento ya que fue el punto de partida de sus intentos y la justificación de sus teorías.

Su obra fue publicada en Roma en 1486 realizándose numerosas ediciones como la de Fra Giocondo en 1511, Venecia o la de Cesare Cesarino en 1521, Milán, dedicada a Francisco I. Parece indudable que Leonardo se inspiró en el arquitecto romano.

La Proporciones del Hombre de Vitruvio

“Vitrubio el arquitecto, dice en su obra sobre arquitectura que la naturaleza distribuye las medidas del cuerpo humano como sigue: que 4 dedos hacen 1 palma, y 4 palmas hacen 1 pie, 6 palmas hacen 1 codo, 4 codos hacen la altura del hombre. Y 4 codos hacen 1 paso, y que 24 palmas hacen un hombre; y estas medidas son las que él usaba en sus edilicios. Si separas la piernas lo suficiente como para que tu altura disminuya 1/14 y estiras y subes los hombros hasta que los dedos estén al nivel del borde superior de tu cabeza, has de saber que el centro geométrico de tus extremidades separadas estará situado en tu ombligo y que el espacio entre las piernas será un triángulo equilátero. La longitud de los brazos extendidos de un hombre es igual a su altura. Desde el nacimiento del pelo hasta la punta de la barbilla es la décima parte de la altura de un hombre; desde la punta de la barbilla a la parte superior de la cabeza es un octavo de su estatura; desde la parte superior del pecho al extremo de su cabeza será un sexto de un hombre. Desde la parte superior del pecho al nacimiento del pelo será la séptima parte del hombre completo. Desde los pezones a la parte de arriba de la cabeza será la cuarta parte del hombre. La anchura mayor de los hombros contiene en sí misma la cuarta parte de un hombre. Desde el codo a la punta de la mano será la quinta parte del hombre; y desde el codo al ángulo de la axila será la octava parte del hombre. La mano completa será la décima parte del hombre; el comienzo de los genitales marca la mitad del hombre. El pie es la séptima parte del hombre. Desde la planta del pie hasta debajo de la rodilla será la cuarta parte del hombre. Desde debajo de la rodilla al comienzo de los genitales será la cuarta parte del hombre. La distancia desde la parte inferior de la barbilla a la nariz y desde el nacimiento del pelo a las cejas es, en cada caso, la misma, y, como la oreja, una tercera parte del rostro».

LA NOTACIÓN CIENTÍFICA
Video: Universo matemático - Las cifras: un viaje en el tiempo - De gran riqueza documental acerca de la historia de los números, la comparación entre la numeración romana y la arábiga, los métodos de cálculo operatorio en uno y otro sistema, la notación científica, las potencias de diez, entre otros contenidos de interés.

Universo Matematico 5.a por martimarti

FUENTE: URUGUAY EDUCA, RECURSOS DIDÁCTICOS.

domingo, 22 de abril de 2012

DECLARACIÓN EN DEFENSA
DEL CIELO NOCTURNO Y
EL DERECHO A OBSERVAR LAS ESTRELLAS
La Palma, 20 de abril de 2007

Versión íntegra

DECLARACIÓN
STARLIGHT

Contenidos

Los participantes de la Conferencia Internacional en Defensa de la Calidad del Cielo Nocturno y el Derecho a Observar las Estrellas, conjuntamente con los representantes de la UNESCO, OMT, IAU, y otras agencias y organizaciones internacional citadas en la versión íntegra de la Declaración, así como miembros de la comunidad científica y académica, reunidos en La Palma, Islas Canarias, España, el 20 de Abril de 2007; siendo conscientes que la visión de la luz de las estrellas ha sido y es una inspiración para toda la Humanidad, y que su observación ha representado un elemento esencial en el desarrollo cultural y científico de todas las civilizaciones;

Declaramos que:

a. El derecho a un cielo nocturno no contaminado que permita disfrutar de la contemplación del firmamento, debe considerarse como un derecho inalienable de la Humanidad, equiparable al resto de los derechos ambientales, sociales y culturales. La progresiva degradación del cielo nocturno ha de ser considerada como un riesgo inminente que conlleva la pérdida de un recurso fundamental.

b. El conocimiento, apoyado en la educación, constituye la clave que permite integrar la ciencia en nuestra cultura actual, contribuyendo al avance de toda la Humanidad. La difusión de la astronomía y de los valores científicos y culturales asociados deberán considerarse como contenidos básicos a incluir en la actividad educativa.

d. El control de la contaminación lumínica debe ser un requisito básico en las políticas de conservación de la naturaleza dado el impacto que genera sobre muchas especies, hábitats, ecosistemas y paisajes.

c. La protección de la calidad astronómica de las áreas privilegiadas para la observación científica del universo deberá constituir una prioridad en las políticas medioambientales y científicas de carácter regional, nacional e internacional.

e. Ha de promoverse el uso racional de la iluminación artificial, minimizando el resplandor que provoca en el cielo y evitando la nociva intrusión del exceso de luz sobre los seres humanos y el medio natural. Esta estrategia implica un uso más eficiente de la energía en consonancia con los acuerdos sobre el cambio climático y la protección del medio ambiente..

f. Al igual que otras actividades, el turismo puede convertirse en un poderoso instrumento para desarrollar una nueva alianza en favor de la calidad del cielo nocturno. El turismo responsable, en todas sus manifestaciones, puede y debe integrar el paisaje del cielo nocturno como un recurso a resguardar y valorar en todos los destinos.

Deberán ponerse en práctica todas las medidas necesarias con el fin de informar y sensibilizar al conjunto de implicados en la protección del medio ambiente nocturno, ya sea a nivel local, nacional, regional o internacional, sobre el contenido y los objetivos de la Conferencia Internacional en Defensa de la Calidad del Cielo Nocturno y el Derecho a Observar las Estrellas celebrada en la Isla de La Palma..

Adoptada el 20 Abril de 2007, en La Palma, Islas Canarias, España.

VERSIÓN ÍNTEGRA DE LA DECLARACIÓN

Versión íntegra

SEMANA DEL 24 AL 27 DE ABRIL - TAREA DOMICILIARIA

Miércoles 25

* Lectura y estudio de "Los orígenes del Universo" en las páginas 86, 88 del libro de Ciencias de la Naturaleza y lectura y estudio de "El futuro del Universo" en página 96 del libro de Ciencias de la Naturaleza.

Jueves 26

* Observar el cielo estrellado y anotar en una hoja de bloc , todo lo que ves y especialmente lo que te llame la atención.
* Imagina que se manda una nave al espacio y te designan para enviar tres mensajes que te representen. Piensa: una canción, un mensaje escrito de no más de diez palabras y una imagen para hacer una fotografía.

Viernes 27

* Un método sencillo para "contar estrellas"
1. Recorta un cuadrado de 20 cm de lado.
2. Traza un círculo dentro del cuadrado que esté centrado. Luego recórtalo, de modo que te quede el marco cuadrado y en el centro el círculo vacío.
3. En una noche estrellada, coloca ese marco a una distancia de 30 cm de tus ojos.
4. Observa a través del círculo y cuenta las estrellas que ves.
5. Repite la misma acción unas 10 veces en diferentes orientaciones.
6. Sumando esas cantidades halladas, obtendrás el 10% de estrellas que se encuentran en el firmamento visible. Calcula el total de estrellas visibles, desde tu punto como observador.

* Indaga en familia sobre "la contaminación lumínica".

Todas estas propuestas de actividades, serán previamente conversadas en clase, aclarando cualquier duda que te surja. ¡Ánimo y a trabajar!