QUERIDOS ALUMNOS, ESTA SEMANA SERÁ ALGO ATÍPICA. TENDREMOS EVALUACIONES EN LÍNEA Y TAMBIÉN LAS QUE PROPONDRÉ DE ESTOS MESES QUE HEMOS TRABAJADO JUNTOS. A ESTAR TRANQUILOS, CON UN REPASO EN LOS CUADERNOS Y ESTUDIO DE LAS CIENCIAS, TODO SALDRÁ BIEN.
LUNES, 5 de noviembre
Repasar todo lo trabajado en Matemáticas (en la publicación anterior, doy detalle de los temas). Numeración, Operaciones, Fracciones, Geometría.
MARTES, 6 de noviembre
Continuamos evaluaciones en Matemáticas: cálculo de porcentajes con IVA, elaboración de gráficas circulares.
MIÉRCOLES, 7 de noviembre
Evaluación de Ciencias de la Naturaleza. Ecosistema, relaciones interespecíficas, cadenas tróficas y la luz.
JUEVES, 8 de noviembre
Evaluaciones de Lengua, revisar publicación anterior, donde se dan detalles sobre esta área para estudiar.
VIERNES, 9 de noviembre
Presentan proyecto sobre especies: Murciélagos y Abejas.
EL LUNES 12 PRESENTAN PINGUINOS (con diéresis, que no la encuentro) Y MULITAS.
EL MARTES 13 PRESENTAN, OCELOTES Y HORMIGAS.
QUE TENGAN UN DELICIOSO FIN DE SEMANA!!!!!!
jueves, 1 de noviembre de 2012
domingo, 28 de octubre de 2012
TAREA DOMICILIARIA PARA LA SEMANA DEL 29 DE OCTUBRE AL 1° DE NOVIEMBRE
MARTES 30 de octubre.
"Números y más números"
1. Dados el 252 y el 700, descompónelos en factores primos y halla el MCM.
2. Dados los números:
P= 2 (a la 2) x 5 (a la 2) x 7 Q= 3 (a la 3) x 7
Halla los números P y Q y su MCM.
MIÉRCOLES 31 de octubre.
1. Estudiar lo trabajado sobre La Luz en clase y ver la publicación que hay en el blog titulada: LA LUZ
2. Traer a clase los elementos necesarios para crear un CALEIDOSCOPIO , ya preparados:
* 3 rectángulos de CD ya cortados o de espejos con medidas aproximadas de 3 cm de ancho por 8 de largo, unidos en forma de prisma con la cara de los espejos hacia adentro.
* 3 círculos de plástico transparente (puedes usar la tapa transparente de los cilindros que traen los cds.) Deben tener un diámetro aproximado de 4 cm.
* El circulito de espuma plast que trae como tapón la caja de los cds.
* piedritas transparentes de colores, mostacillas o plásticos, bien pequeñitos.
* un tubo de cartón , puede servir el cilindro interno de las servilletas de papel de cocina.
* un papel adhesivo para forrar el tubo o papel de color, pegotines, lo que te guste para decorarlo.
HAY UNA PUBLICACIÓN EN ESTE BLOG SOBRE ESTE TEMA. LÉELA PARA TENER MÁS CLARO EL PROCEDIMIENTO AL MOMENTO DE CONSTRUIRLO.
JUEVES 1° de noviembre.
Entregar trabajo que resuma lo que aprendiste sobre la luz, incluyendo lo que observaste en las publicaciones en este blog.
LA SEMANA PRÓXIMA REALIZAREMOS EVALUACIONES DE ESTE BIMESTRE. AQUÍ DETALLO EL CRONOGRAMA PARA QUE TE PREPARES:
LUNES 5: Matemática:
ubicación de cantidades decimales y fraccionarias en recta numérica.
técnica operatoria.
razonamiento: cálculo de IVA y porcentaje.
cálculo de volumen.
descomposición factorial.
MARTES 6: Lengua
modo lector
comprensión e interpretación de un texto.
análisis gramatical : sustantivos, adjetivos, verbos, complementos del verbo, sujeto, predicado.
producción escrita de un texto argumentativo.
MIÉRCOLES 7: Ciencias de la Naturaleza
ecosistemas- relaciones interespecíficas- reinos- cadenas tróficas- la luz.
JUEVES 8 Y VIERNES 9
Presentación de los equipos sobre especies de animales.Ya acordaremos en clase el orden de los equipos.
MARTES 30 de octubre.
"Números y más números"
1. Dados el 252 y el 700, descompónelos en factores primos y halla el MCM.
2. Dados los números:
P= 2 (a la 2) x 5 (a la 2) x 7 Q= 3 (a la 3) x 7
Halla los números P y Q y su MCM.
MIÉRCOLES 31 de octubre.
1. Estudiar lo trabajado sobre La Luz en clase y ver la publicación que hay en el blog titulada: LA LUZ
2. Traer a clase los elementos necesarios para crear un CALEIDOSCOPIO , ya preparados:
* 3 rectángulos de CD ya cortados o de espejos con medidas aproximadas de 3 cm de ancho por 8 de largo, unidos en forma de prisma con la cara de los espejos hacia adentro.
* 3 círculos de plástico transparente (puedes usar la tapa transparente de los cilindros que traen los cds.) Deben tener un diámetro aproximado de 4 cm.
* El circulito de espuma plast que trae como tapón la caja de los cds.
* piedritas transparentes de colores, mostacillas o plásticos, bien pequeñitos.
* un tubo de cartón , puede servir el cilindro interno de las servilletas de papel de cocina.
* un papel adhesivo para forrar el tubo o papel de color, pegotines, lo que te guste para decorarlo.
HAY UNA PUBLICACIÓN EN ESTE BLOG SOBRE ESTE TEMA. LÉELA PARA TENER MÁS CLARO EL PROCEDIMIENTO AL MOMENTO DE CONSTRUIRLO.
JUEVES 1° de noviembre.
Entregar trabajo que resuma lo que aprendiste sobre la luz, incluyendo lo que observaste en las publicaciones en este blog.
LA SEMANA PRÓXIMA REALIZAREMOS EVALUACIONES DE ESTE BIMESTRE. AQUÍ DETALLO EL CRONOGRAMA PARA QUE TE PREPARES:
LUNES 5: Matemática:
ubicación de cantidades decimales y fraccionarias en recta numérica.
técnica operatoria.
razonamiento: cálculo de IVA y porcentaje.
cálculo de volumen.
descomposición factorial.
MARTES 6: Lengua
modo lector
comprensión e interpretación de un texto.
análisis gramatical : sustantivos, adjetivos, verbos, complementos del verbo, sujeto, predicado.
producción escrita de un texto argumentativo.
MIÉRCOLES 7: Ciencias de la Naturaleza
ecosistemas- relaciones interespecíficas- reinos- cadenas tróficas- la luz.
JUEVES 8 Y VIERNES 9
Presentación de los equipos sobre especies de animales.Ya acordaremos en clase el orden de los equipos.
TE RECOMIENDO QUE OBSERVES DETENIDAMENTE ESTA PUBLICACIÓN Y PREPARES LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA CREAR UN CALEIDOSCOPIO. LO COMPLETAREMOS DE HACER EN CLASE EL MIÉRCOLES 31 DE OCTUBRE.
Cómo hacer un caleidoscopio
1Busca cd´s antiguos.
Corta los cd´s en tres rectángulos con la ayuda de unas tijeras, es muy importante que todos tengan la misma medida.
Sujeta los rectángulos entre sí con cinta adhesiva, de manera que formen un prisma rectangular.
Recuerda que la cara reflectante debe estar hacia dentro.2Consigue un tubo de cartón.
Corta uno de los lados del tubo y mete el prisma dentro. Ajusta el tubo para que quede encajado y asegúralo con cinta adhesiva.
Hazte con un CD de plástico, coloca el tubo sobre el CD y dibuja su contorno tres veces. Luego recórtalos.
Lija los círculos del CD de plástico y, con el separador de goma de los CD, pégalo a uno de los círculos para hacer el visor.
Adjunta el visor a uno de los extremos del tubo. En el lado opuesto pega uno de los círculos transparentes justo donde está el prisma.3Cierra y decora.
Encima del círculo transparente coloca unas cuantas piedrecitas de colores, trozos de plástico o papeles de colores variados.
Cierra el tubo por encima de las piedrecitas con el último círculo translúcido.
Decora el bote con papel de regalo o con lo que se te ocurra.
domingo, 14 de octubre de 2012
QUEDAN POCOS DÍAS........
TAREA DOMICILIARIA DE LA SEMANA
MARTES, 16 de octubre.
Salida didáctica al LATU
1- Leer la información publicada en el blog sobre este espacio.
2- Traer el dinero para la entrada y locomoción $130.
MIÉRCOLES 17 de octubre.
1- Traer ficha personal completa con los datos que se requieran, para ir todos más seguros. Esta ficha se entregará el martes 16.
2- Traer informe terminado e impreso, sobre LAS TERMAS, que fue guiado en clase de informática. Leerlo bien y así podremos anticipar información sobre los lugares que visitaremos, nuestro mapa de ruta.
JUEVES, 18 de octubre,
Nos preparamos para nuestro paseo de fin de curso. Pensar bien lo que llevaremos,(se entregará una lista de elementos a llevar), organizar los bolsos, preparar toda nuestra alegría para disfrutar en GRANDE!!!!
VIERNES, 19 de octubre.
Levantarse tempranito. Estar en el colegio a las 5 y 30 am para partir a las 6 am.
TAREA DOMICILIARIA DE LA SEMANA
MARTES, 16 de octubre.
Salida didáctica al LATU
1- Leer la información publicada en el blog sobre este espacio.
2- Traer el dinero para la entrada y locomoción $130.
MIÉRCOLES 17 de octubre.
1- Traer ficha personal completa con los datos que se requieran, para ir todos más seguros. Esta ficha se entregará el martes 16.
2- Traer informe terminado e impreso, sobre LAS TERMAS, que fue guiado en clase de informática. Leerlo bien y así podremos anticipar información sobre los lugares que visitaremos, nuestro mapa de ruta.
JUEVES, 18 de octubre,
Nos preparamos para nuestro paseo de fin de curso. Pensar bien lo que llevaremos,(se entregará una lista de elementos a llevar), organizar los bolsos, preparar toda nuestra alegría para disfrutar en GRANDE!!!!
VIERNES, 19 de octubre.
Levantarse tempranito. Estar en el colegio a las 5 y 30 am para partir a las 6 am.
miércoles, 10 de octubre de 2012
EL MARTES 16 DE OCTUBRE REALIZAREMOS UNA VISITA GUIADA AL LATU- ESPACIO CIENCIA.
AQUÍ TENDRÁS INFORMACIÓN PARA LEER E IR CONOCIENDO ALGUNOS DATOS DE ESTE ESPACIO.
AQUÍ TENDRÁS INFORMACIÓN PARA LEER E IR CONOCIENDO ALGUNOS DATOS DE ESTE ESPACIO.
| Acerca de LATU |
 LATU, el Laboratorio Tecnológico del Uruguay, es una organización creada en 1965 como fruto del esfuerzo conjunto de los sectores oficial y privado. Inicialmente se lo llamó Laboratorio de Análisis y Ensayos, aunque más tarde -el 28 de agosto de 1975- se comenzó a utilizar la actual denominación. Su misión es impulsar el desarrollo sustentable del país y su inserción internacional, a través de la innovación y la transferencia de soluciones de valor en servicios analíticos, metrológicos, tecnológicos, de gestión y evaluación de la conformidad de acuerdo a la normativa aplicable. LATU es persona de derecho público no estatal, y lo administra un directorio integrado por: un representante del Poder Ejecutivo (Ministerio de Industria, Energía y Minería), que ocupa la presidencia; y dos representantes de la Cámara de Industrias del Uruguay y el Banco República, en calidad de directores.
ESPACIO CIENCIA
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| Concepto del Parque Tecnológico y de Eventos |
 El Parque Tecnológico y de Eventos del LATU tiene su origen en la necesidad de dotar al país de centros específicos con el objetivo de aportar a la generación de conocimiento de base tecnológica en áreas multidisciplinarias.
Estos sectores integran su accionar con los centros de conocimiento, de modo de generar sinergias entre ambos actores, siendo los fundamentos de su actividad la innovación, la promoción y gestión de transferencia de tecnología.
El Parque Tecnológico se encuadra dentro de los lineamientos de la misión del Instituto, debiendo, dentro de su ámbito de acción, “Impulsar el desarrollo sustentable del país y su inserción internacional a través de la innovación y transferencia de soluciones de valor en servicios analíticos, metrológicos, tecnológicos…”, aplicando estrategias que potencien las mismas.
El Parque se ha organizado en varios centros cada uno con sus propia misión y objetivos, pero actuando en forma coordinada a través de un Comité Técnico. Estos centros son:
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